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青海出台方案支持社会组织购买社会工作和社区

[]通过对陕西省体育专业本科毕业生就业现状分析,明确其存在危机,并且针对其不利因素提出相应对策与建议,为缓解体育专业本科毕业生就业压力出谋划策,给体育专业本科毕业生就业提供有益帮助。 [关键词]体育专业毕业生就业对策 1、陕西省体育专业本科毕业生就业现状分析 1.1学生就业情况分析 伴随中国高等教育由“精英教育”向“大众化”转换,高等教育迅速发展,高等学校在校生总规模从1998年643万人,增加到2005年2300万人,毛入学率达到了21%以上。高等教育大局和态势急剧变化为数百万原本无望接受大学教育学子提供了受教育机会,但大学生“就业难”问题出由此凸现。“十五”期间,全国普通高校毕业生累计1090人,年均增幅27%。从公布高校毕业生就业率看,1999-2005年分别为93.7%、97.1%、82.0%、76.8%、79.0%、82.0%、90.0%、80.0%、70%、73%、73%,总体呈下降趋势[1]。而陕西省高校就业率远远低于其他地区,又由于体育专业特殊性,可想而知,体育专业应届本科生就业更是难上加难,所以我们应该倍加关注这一社会群体。 1.2学生就业需求情况分析 前高校体育专业人才培养标和结构与社会需要之间存在着一定错位,一方面体育院(系)所培养学生就业市场面狭窄,导致一部分学生一次就业率较低;另一方面社会上许多部门缺乏一些体育专业人才。这种矛盾反映了体育专业培养上资源浪费和效益低下,同时,也反映了社会发展对体育专业人才需求,正由体育教师为主单一型向体育科研人员、社会体育指导员、体育经营管理人员等复合型人才转变一种新趋势。 2、影响体育专业本科毕业生就业因素 体育专业本科毕业生就业形势严峻并非单纯由高校扩招所致,而是多种因素共同作用结果。面对当前情况,造成体育专业本科毕业生就业困难诸多因素主要是 2.1国家体制改革给体育专业学生就业带来压力 国家相关体制改革积极作用毋庸置疑,通过精简机构、合理划分权责、适度管理层次与管理幅度等举措搞了行政组织部门管理效率。但人事制度改革直接结果是行政机构用人数量减少,同时也使就业机会减少。而同时,在2004年之前,高等学校体育教育专业实行是“统包统分”就业政策,在这种体制下,我国高等学校体育院(系)体育专业本科毕业生就业率一直保持在较高水平[2]。从2005年开始,教育部决定,取消对高等师范院校毕业生分配制度,所有毕业生面向人才市场。体育专业毕业生纷纷涌向教师岗位,使得体育专业毕业生就业压力剧增,就业率连年下降,就业形势十分严峻。 2.2社会因素影响 受社会经济因素影响,体育发展状况不一,人们对体育与健康认识参差不齐,存在地域性差异,生活在经济较发达地区居民较之西部欠发达地区更注重个人及家庭成员健康。这在一定程度上影响体育类专业毕业生就业。另外,体育类专业培养标与当前我国体育发展现状结合性较低,这一点在社会体育类专业中表现得尤为突出。 2.3体育专业办学缺乏特色,专业缺乏优势 陕西省高等院校设置体育院(系)专业不少,有鲜明办学特色不多。大部分都是依据传统培养模式缺乏创新,显得落后于社会发展要求。主要表现为课程设置不合理,课程内容陈旧;教师知识更新缓慢;体育项开设不全;专业课学时太少,选修课时效性差;实践环节明显不足;体育教育专业、社会体育专业等课程设置大同小异,体育教育专业本科生、专科生培养规格近乎一样;专业培养面过窄,与社会对体育人才需求不相适应,培养出来学生缺乏创新意识现象,影响了体育教育人才就业。 2.4学生自身综合素质不强,缺乏竞争力 通过对咸阳师范学院体育系学生调查结果显示,在校生中,有83.5%左右学生是在高中阶段才开始接触系统体育训练,有67%以上学生选择体育专业就是为了可以考上大学。进入高校后,潜心愿意从事教育事业学生不足51%,因此对所学知识和技能并不十分用心,认为对将来就业用处不大。由于学习态度不够端正,不仅影响了专业课学习,也放松了对于外语、计算机、文字组织能力等应用性知识学习。在竞争市场注重专项技术突出、一专多能人才要求下,不具备竞争力。 3、体育专业本科毕业生就业对策和建议 3.1大学生要做好职业生涯规划 职业生涯规划是指在对一个人职业生涯主客观条件进行测定、规划、总结、研究基础上,确定其最佳职业奋斗标,并为实现这一标做出行之有效安排。职业生涯规划不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作,更重要是综合考虑个人价值、兴趣以及发展内外部环境和优劣势,设计出合理可行职业生涯发展方向。 3.2提高体育专业学生综合素质 体育毕业生自身受文化素质局限和择业观念影响。体育专业毕业生综合能力还有待提高。前在上海、广州等大城市中学,都需要英语过四级或六级、计算机具有一定水平毕业生。通过和毕业生访谈了解到,体育专业毕业生,英语过四级很少,过六级就屈指可数了,并且在综合人文素质方面明显落后于其它专业毕业生。 3.3专业型向通用型转化,提高灵活适应能力,扩展就业空间 前体育专业就业现状看,就业面很狭窄,大多数集中在体育教育上面,但是随着体育产业发展,体育人才还很缺乏。原因何在?这就要求体育专业学生将自己资本存量由专业型扩展到通用型。在体育专业毕业生不断增多情况下,专业型专业知识已经不再是就业稀缺资本,没有竞争性。而缺乏就是将体育专业型知识与通用型知识结合,这样才能扩展自己视野,面临更多就业空间。现行体育产业提供岗位都是要求综合性人才,不仅要求懂体育知识,更多还要有通用型知识,实现与市场接轨。 3.4面向基层、面向西部,自主创业有机结合 积极相应国家号召,鼓励同学支援祖国欠发达西部地区。加大对国家政策宣传力度,制定出一系列优惠政策,鼓励和引导毕业生到西部、去基层就业。把自主创业作为一条新就业出路,引导学生树立正确创业思想,鼓励学生做好自主创业前各项准备工作[3]。学校应组织优秀创业代表对学生进行自主创业相关知识讲座和培训,对有意向自主创业学生进行创业指导。 参考文献 [1]陈济川.关于体育毕业生就业问题思考[J].宁德师专学报.2005(3)253-254. [2]郝鑫.体育教育专业毕业生就业困难原因及对策分析[J].管理教育.2008-9. [3]盖安俊,何宜中,王国权.分析体育专业毕业生就业率下降原因及对策[J].人文论坛.2004.5. 作者简介 李景华(1974—)男,广东省揭西县人,硕士,讲师,研究方向学校体育。

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